6 Dìomhaireachd airson òraid ceumnachaidh cuimhneachail a sgrìobhadh, eadhon ged nach do rinn thu a-riamh e roimhe

Chan eil e furasta comhairle a thoirt do na co-aoisean agad, agus tha e eadhon nas duilghe a dhèanamh air beulaibh seòmar làn de na caraidean is na càirdean aca aig ceumnachadh colaiste (no àrd-sgoil, sgoil mheadhain, no sgoil bhunasach, airson sin). Co-dhiù a chaidh do thaghadh airson bruidhinn aig a ’podium tòiseachaidh air sgàth nan ìrean as àirde sa chlas agad no an deach do thaghadh mar neach-labhairt clas air sgàth do charisma, tha coltas ann gu bheil cuimhneachain gun àireamh, tidbits de ghliocas, agus sreathan èibhinn aon-loidhneach a tha thu airson a thoirt a-steach. Agus às deidh na tha coltach ri 100 neach-labhairt eile, tha thu airson grèim fhaighinn air aire dhaoine - na cuir iad gu cadal.

Leis gu bheil thu fhèin agus apos; a ’ceumnachadh cuideachd, cha leig thu leas an ùine seo a chleachdadh gus a h-uile ceist beòil a fhreagairt, ged a dh’ fhaodadh tu a bhith a ’faireachdainn feuchainn. Gu dearbh, tha thu fhathast ga fhaicinn fhèin. An àite sin, bruidhinn mu na tha fios agad, smaoinich air na cuimhneachain mòra a bhios tu a ’roinn le do cho-oileanaich, agus cleachd na molaidhean againn gu h-ìosal gus òraid as cuimhneachail an latha a sgrìobhadh.

Rudan co-cheangailte

Oileanaich ceumnaiche a ’tilgeil adan thairis air speur Oileanaich ceumnaiche a ’tilgeil adan thairis air speur Cliù: ìomhaighean stoc / Getty

1 Cruinnich brosnachadh

Mus tòisich thu a ’sgrìobhadh, lorg brosnachadh bho chuid de na h-òraidean ceumnachaidh àrd-sgoil agus colaisde as cuimhneachail ann an eachdraidh. Chuir NPR ri chèile stòr-dàta de chòrr air 350 òraid , air an seòrsachadh a rèir teachdaireachd, sgoil, agus ainm neach-labhairt, mar sin is e seo an goireas foirfe airson beachdan cainnt ceumnachaidh mu far an tòisich thu. (Ma tha thu a ’coimhead airson rudeigin neo-chonnspaideach, feuch ri coimhead air òraid Dhaibhidh McCullough Jr. bho Àrd-sgoil Wellesley ann an 2012.) Agus na dìochuimhnich mu dhaoine ainmeil air a bheil thu dèidheil: leugh tro na h-abairtean as brosnachail bho òraidean ceumnachaidh ainmeil gus brosnachadh a bhrosnachadh. airson do sheòladh fhèin.

dhà Thoir structar dha

Tha toiseach, meadhan agus deireadh aig a h-uile sgeulachd tarraingeach - smaoinich air an òraid ceumnachaidh agad san aon dòigh. Bi smaoineachail mu mar a dh ’fhosglas tu do òraid gus grèim fhaighinn air aire dhaoine, mar a tha thu an dùil an aire a chumail air feadh, agus mu dheireadh, mar a cheanglas tu e gu h-iomlan le teachdaireachd grinn, dùnaidh. Le bhith a ’toirt structar cainnt cha dèan e tolladh no foirmle - bidh e nas fhasa don luchd-èisteachd agad a leantainn (agus dhut a lìbhrigeadh).

3 Gabh le cuspair

Ma tha thu a ’feuchainn ri dòrlach de luachan a cheangal ri chèile aig nach eil dad ri chèile, tha thu a’ dol a chuir troimh-chèile don luchd-èisteachd agad na bhith gam brosnachadh. Lorg aon phrìomh theachdaireachd no cuspair a tha gu mòr ag aontachadh, agus tog an còrr den òraid ceumnachaidh agad timcheall air.

4 Cùm e Goirid

Chan eil dad nas miosa na bhith a ’suidhe ann an talla-èisteachd teth no teanta a-muigh fhad‘ s a tha thu ag èisteachd ri cuideigin a ’coiseachd gun stad. Aig a ’char as motha, bidh cuimhne aig daoine air aon fealla-dhà èibhinn, naidheachd mhòr, no an teachdaireachd choitcheann, mar sin gearradh a-mach fluff a bharrachd agus na cuir a-steach ach na pàirtean a tha thu a’ smaoineachadh a tha nas cudromaiche.

5 Cleachd a-mach àrd (agus gu tric)

Mar a sheall Richard T. Jones dhuinn a-steach an òraid chliùiteach aige aig Colaiste Oilthigh Oilthigh Maryland ann an 2011, chan e improvisation an dòigh air a dhol nuair a tha còir agad a bhith a ’toirt comhairle do dhaoine air aon de na làithean as cudromaiche nam beatha. Dèan cinnteach gun sgrìobh thu òraid - agus cleachd e gu làidir - gus nach bi thu ag ath-aithris an aon bheachd a-rithist agus a-rithist.

6 Infuse Do Phearsa

Ann an 2016, rinn ceumnaiche Oilthigh Harvard Donovan Livingston an òraid tòiseachaidh aige ann am bàrdachd facal labhairteach , ùidh a chuid. Ged a bha an teachdaireachd aige a ’suathadh air cuspairean coitcheann - cumhachd foghlaim san t-saoghal, a’ leantainn na bha thu a ’miannachadh le do cheum, agus a’ ruighinn airson na reultan - dh ’atharraich an lìbhrigeadh aige cuideachd an dòigh anns an cuala daoine na beachdan sin. Chan fheum a h-uile òraid a bhith neo-fhillte agus làn de luachan clasaigeach Robert Frost. Ma tha thu a ’soilleireachadh do neartan agus a’ bruidhinn mu dheidhinn rudan a tha gad bhrosnachadh - ann am faclan eile, mas e thu fhèin a th ’ann - èistidh daoine.