Mun àm a bhios do chlann a ’falbh don sgoil - kindergarten eadhon - is dòcha gu bheil am fèin-spèis air a làn leasachadh mar-thà agus mar inbheach, a’ moladh sgrùdadh ùr bho Oilthigh Washington.
Tha an rannsachadh, a chaidh fhoillseachadh ann an iris Faoilleach 2016 den Journal of Experimental Social Psychology , chleachd iad deuchainn ùr-leasaichte gus fèin-spèis còrr air dà cheud leanabh 5-bliadhna bho sgìre Seattle a mheasadh (an aois as òige a chaidh a sgrùdadh gu ruige seo). Gus faireachdainnean adhartach chloinne & apos; a thomhas mun deidhinn fhèin, chleachd an luchd-rannsachaidh inneal ris an canar Deuchainn Comann Tuigseach Ro-sgoile (PSIAT). Nuair a bha iad a ’gabhail an PSIAT, bha clann a’ seòrsachadh faclan ‘math’ (mar spòrs agus toilichte) agus faclan ‘dona’ (smaoinich: às mo chiall agus a ’ciallachadh) mar‘ mise ’no‘ chan e mise. ' Uile gu lèir, bha gach cuid balaich is nigheanan ceangailte ri faclan adhartach.
‘Roimhe seo bha sinn a’ tuigsinn gu robh fios aig clann ro-sgoile mu chuid de na feartan math sònraichte aca. Tha sinn a-nis a ’tuigsinn, a bharrachd air an sin, gu bheil eòlas cruinneil, iomlan aca air am maitheas mar dhuine,’ thuirt co-ùghdar an sgrùdaidh Anthony Greenwald ann an aithris . ‘Is e inntinn shòisealta a th’ ann a bhios clann a ’toirt don sgoil còmhla riutha, chan e rudeigin a bhios iad a’ leasachadh san sgoil, ’thuirt Anndra Meltzoff, co-ùghdar sgrùdaidh agus co-stiùiriche I-LABS.
Gus tuilleadh tuigse fhaighinn air mothachadh pàiste & apos; fèin, rinn an luchd-rannsachaidh dà dheuchainn a bharrachd a rinn sgrùdadh air com-pàirtichean an sgrùdaidh & apos; dearbh-aithne gnè agus am b ’fheàrr leis an leanabh sin ceangal a dhèanamh ri clann eile den ghnè aige fhèin. A rèir toraidhean an dà dheuchainn seo, bha clann aig an robh fèin-spèis àrd agus dearbh-aithne gnè làidir cuideachd a ’nochdadh roghainnean nas làidire airson buill den gnè aca fhèin.
Tha na co-dhùnaidhean sin a ’moladh clann & apos; bidh fèin-spèis a ’leasachadh aig aois ris nach robh dùil, a’ cluich pàirt dheatamach ann an ciamar a bhios clann a ’cruthachadh diofar dhearbh-aithne shòisealta, agus a’ daingneachadh cudromachd a ’chiad còig bliadhna mar bhunait airson beatha, thuirt Cvencek. 'Dè na pàirtean de eadar-obrachadh pàrant-pàiste a tha ag adhartachadh agus ag àrach fèin-spèis ro-sgoile? Sin & apos; s a ’cheist riatanach. Tha sinn an dòchas gun urrainn dhuinn faighinn a-mach le bhith a ’sgrùdadh eadhon clann nas òige,’ thuirt Meltzoff.
